Orações Subordinadas Adjetivas e Adverbiais

04/06/2012 22:03

 

GABARITO Lista de Exercícios – Orações Subordinadas Ajetivas e Adverbiais
Professor Ivan Perina ¯\_(ツ)_/¯ - ivanperina.webnode.com

 

 

Lista de Exercícios – Período Composto
Professor Ivan Perina ¯\_(ツ)_/¯ - ivanperina.webnode.com

 

1 – Nos períodos abaixo, localize a oração subordinada, diga qual seu tipo e justifique.

a)      O professor corrigiu tantas provas no final de semana que ficou extremamente cansado.

        Oração Subordinada Adverbial Conclusiva, pois expressa a conclusão do fato;

b)      O professor que ensina gramática não aproveitou seu final de semana.

        Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, pois seleciona um membro do grupo e não é separada por vírgulas.

c)       Os alunos fizeram a lista de exercícios para que fossem bem na prova.

        Oração Subordinada Adverbial Final, pois indica a finalidade da ação;

d)      Uma vez que estudaram muito, os alunos terão notas altas.

        Oração Subordinada Adverbial Causal, pois indica a causa do fato;

e)      Assim como os de gramática corrigiram rapidamente, os professores de química também conseguiram.

        Oração Subordinada Adverbial Comparativa, pois compara dois fatos;

f)       O professor será feliz desde que termine de corrigir as provas a tempo.

        Oração Subordinada Adverbial Condicional, pois expressa condição de realização do fato;

g)      O professor ficava mais cansado ao passo que corrigia mais provas.

        Oração Subordinada Adverbial Proporcional, pois estabelece proporção entre dois fatos;

h)      A prova de recuperação, que normalmente é mais fácil, apresentou dificuldade a alguns alunos.

        Oração Subordinada Adjetiva Explicativa, pois caracteriza um grupo todo e é separada por vírgulas;

i)        O professor, enquanto o jogo estava sendo exibido na televisão, corrigia provas.

        Oração Subordinada Adverbial Temporal, pois expressa o tempo que era realizada a ação;

j)        O professor corrigiu as provas, apesar de seus amigos o convidarem para sair.

        Oração Subordinada Adverbial Concessiva, pois abre uma Exceção ao fato;

k)      Os alunos que não estudaram para a recuperação não foram bem sucedidos no exame.

        Oração Subordinada Adjevita Explicativa pois caracteriza um grupo todo e é separada por vírgulas;

l)        Assim como o professor orientou, todos os alunos estudaram bastante no final de semana.
        Oração Subordinada Adverbial Conformativa, pois demonstra um padrão de realização da ação;

m)    Os professores, que trabalham muito, corrigiram várias provas no final de semana.

        Oração Subordinada Adjetiva Explicativa, pois caracteriza um grupo todo e é separada por vírgulas;

 

    2 – Para as seguintes orações, pontue-as das formas possíveis e diga qual seria a diferença de sentido entre elas:

a)      A primavera que é a estação das flores começa em setembro;

                1 - A primavera, que é a estação das flores, começa em setembro
                Só é possível essa forma, pois não existe outra estação do ano chamada "primavera".

b)      A ONG chamou a atenção para a existência da Mata Atlântica que estava esquecida;

                1 - A ONG chamou a atenção para a existência da Mata Atlântica, que estava esquecida
                Só é possível essa forma, pois não existe outra Mata Atlântica para ser esquecida.

c)      Conversei com o menino que pedia esmolas;

                1 - Conversei com o menino, que pedia esmolas
                2 - Conversei com o menino que pedia esmolas
                Dependendo do contexto, pode haver apenas um menino na situação e esse pedia esmolas (frase 1) ou que de vários meninos,                    conversou apenas com o que pedia esmolas (frase 2)

d)      O professor que educa precisa ter vocação;

                1 - O professor que educa precisa ter vocação
                2 - O professor, que educa, precisa ter vocação
                No primeiro caso, estaremos dizendo que apenas o professor que educa precisa ter vocação, supondo que existam professores que não eduquem. Já no segundo caso, estaremos dizendo que todos os professores educam e que todos têm vocação.

e)      Gosto muito da cidade onde nasci;

                1 - Gosto muito da cidade onde nasci
                2 - Gosto muito da cidade, onde nasci
                No primeiro caso, o enunciador estaria se referindo apenas à sua cidade natal. No segundo, estaria falando que gosta do ambiente urbano (no qual ele nasceu), não do ambiente rural.

f)       Caetano Veloso que é um cantor de MPB escreveu um livro;
                1 - Caetano Veloso, que é um cantor de MPB, escreveu um livro
                A não ser que pense que existe outro "Caetano Veloso", só cabe uma Explicativa aqui, para caracterizar o único membro do grupo.

g)      Minha mãe que estava doente não pôde viajar naquele dia;
                1 - Minha mãe, que estava doente, não pôde viajar naquele dia
                A não ser que o enunciador tenha duas mães, deve-se aplicar somente a Explicativa aqui, para caracterizar a única.

h)      Meus pais que são meus amigos compreenderam a situação;
                1 - Meus pais, que são meus amigos, compreenderam a situação
                A não ser que o enunciador tenha dois grupos de pais, deve-se aplicar somente a Explicativa aqui, para caracterizar os únicos

i)        Os alunos que faltaram farão a prova outro dia;
                1 - Os alunos que faltaram farão a prova outro dia
                2 - Os alunos, que faltaram, farão a prova outro dia
                Pode-se dizer que somente os alunos que faltaram farão a prova outro dia, ou que TODOS os alunos faltaram e TODOS a fa

j)        Infeliz é o homem que não age honestamente.
                 1 - Infeliz é o homem que não age honestamente.
                2 - Infeliz é o homem, que não age honestamente.
                Pode-se dizer que somente os homens que não agem honestamente são infelizes ou que TODOS os homens não agem honestamente e que TODOS são infelizes.